成人高考教育理论考点分析（5）

技能

要求：

1、了解技能、操作技能、智力技能、高原现象等概念。

2、理解技能、操作技能和智力技能的特点，操作技能和智力技能的形成阶段。

3、在实际教学过程中，培养学生的操作技能和智力技能。

(一)技能及其特点

1、技能的概念

2、技能的特点

 (1)技能是学习得来的，区别于本能行为

 (2)技能是一种活动方式，区别于知识

 (3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动

3、技能的种类

 (1)操作技能及其特点

 动作对象的物质性，动作进行的外显性，动作结构的展开性。

 (2)智力技能及其特点

 动作对象的观念性，动作进行的内隐性，动作结构的简缩性。

(二)操作技能的形成

 (1)、操作的定向

 (2)、操作的模仿

 (3)、操作的整合

 (4)、操作的熟练

2、练习是操作技能形成的基本途径

 (1)练习与技能进步的关系

 (2)有效练习的条件

(三)智力技能的形成

1、智力技能的阶段

 (1)原型定向(训练目的，教学要求)

 (2)原型操作(训练目的，教学要求)

 (3)原型内化(训练目的，教学要求)

2、智力技能的培训要求

 (1)确立合理的智力活动原型

 (2)有效进行分阶段练习

 ①激发学习的积极性和主动性;②注意原型的完备性、独立性和概括性;③适应培养的阶段特征，正确使用言语;④注意学生的个别差异。

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